Consumismo-sesión 2

a) COMO SE MANIFESTA ?

Para identificar os síntomas propios da merca compulsiva convén comprobar se cumprimos algunha das características seguintes:

- Non podemos resitir a tentación de saír de tendas, ver os escaparates e caer ante un vestido ou unhas luvas.

- Controlar o impulso de pasar pola caixa é imposible.

- Sentímonos culpables, temos a conciencia intranquila.

- Padecemos momentos de ansiedade, nerviosismo ou insomnio en caso extremo.

- Irritámonos fácilmente e entramos en anoxo de modo constante.

- Sentimos vergoña e agochamos os nosos desexos por medo a ser rexeitados/as ou xulgados.

- Comenzan os problemas económicos e incluso familiares.

PARA AMPLIAR...

b) ¿POR QUE SE PRODUCE?

O consumismo está incentivado por:

-PUBLICIDADE, a insistencia dos anuncios e a asociación que fan os seus creadores con valores ou feitos irreais ou imposibles, por exemplo:

          

-PREDISPOSICIÓN DE EMPREGAR E TIRAR OS PRODUTOS:

  

-BAIXA CALIDADE de alghunhas compras que atraen polo prezo pero que teñen unha vida moi currta e a longo prazo son menos rentables e máis contaminantes.

-PATOLOXÍAS coma a anorexia ou a obesidade, unidos á propagación de eslogans chamativos fan que os/as que padecen dita enfermidade merquen artigos  que prometen adelgazar de maneira imposible.

- CREAR REFUGALLOS polo desfeito de produtos indiscriminadamente por nós mesm@s ou por unha fonte externa.

-A CULTURA E PRESIÓN SOCIAIS que relacionan a adquisición coa felicidade indebida.

Ademais, diferenciamos distintos factores que inflúen no resultado deste efecto capitalista:

-Culturais: Determinadas polo ambente sociocultural do consumidor que leva a realizar dita compra.

-Estatus: Influidas polo nivel socioeconómico, o consumismo medra proporcionalmente a esta situación.

-Afectivos: Difusión da crenza ou relación de aceptación ou rexeitar polo feito de posuír uns bens concretos.

-Necesidade: Creada e incrementada de cara a vida convencional.

-Estandarización ou masificación: A medida que se produce unha "propagación" da venta, aumenta a presión nos/nas que non o dispoñen.

FONTES CONSULTADAS: 

-CAUSAS EN BLOGGER
-HISTORIA E FACTORES EN SLIDE SHARE

Diario de sesións 2

Diario de sesións nº    ……2………….                                  Data: ………26/01/2014………………………
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
J.A.G	Sí cumpriu coas tarefas, fixo o que lle correspondía e axudou ós compañeiros/as cando o precisaron.	4	Revisar as entradas e corrixir a información buscada.
A.B.C	Realizou xustamente o pedido aínda que non se esforzou nin colaborou en crear unha boa relación no grupo.	2	Subir ó blog a parte de contaminación pendente.
G.M.M-A	Finalizou o que debía facer mais non soubo adaptarse ás dificultades.	3	Axudar a André e completar os apartados ditados anteriormente.
L.P.R	Redactou a publicación de consumismo e estivo atenta ás peticións alleas	4	Buscar imaxes e revisar con Jana o traballo de André

Consumismo-Sesión 1

a) QUE É O CONSUMISMO?

É a acción ou efecto de obter mercancía considerada innecesaria para a vida cotiá e asociada con gastos extras para a súa acumulación ou servizos empregados. Na comunidade actual, por diversos motivos créase un entorno consumista excesivo avivado pola presión social. Este termo garda unha relación directa coa economía dun país ou dun estado pois é o motor que alenta e dinamiza dito comportamento aínda que depende principalmente do capital ou capacidade aquisitiva estando moito máis activo nos países desenvolvidos e poderosos neste contexto.

                        

FONTES:
ABC

BLOG ADICADO Ó CONSUMO

WIKIPEDIA

b) ONDE E CANDO SE PRODUCE?

O consumismo está internamente relacionado co capitalismo e  apoiado pola mercadoloxía ("marketing" en inglés) e a publicidade que incrementan esta actitude fomentando os menesteres  da persoa que adquire o produto. Normalmente, atribúese ó mundo Occidental e noutras áreas máis extendidas. Ademais, Jeremy Rifkin foi un dos promotores en Estados Unidos deste movemento como consecuencia dun multitudinario paro ou desempleo e a demanda comercial en 1920.

Non existe un comenzo concreto pois estas novas necesidades de mercar certos artigos xa que nun principio, a sociedade únicamente  compraba a mercadoría necesaria. Co paso do tempo, os bens secundarios adicados ó lecer foron aumentado e isto provocou que os vendedores aproveitasen para anunciar os seus intereses.

Engadimos que no século XX, coa aparición de novos medios tecnolóxicos e avances tamén houbo un aumento notable do comercio e novas asociacións (JIT ou JFY) causaron unha superprodución.

Outras fontes, aseguran que os inicios datan dos anos setenta, cando unha serie de cambios afectaron ao regulamento de renta o que causou un período inestable no que a base económica non prosperou. Estudos realizados por profesionais e expertos na materia, afirman que o verdadeiro nacemento do consumismo está na cidadanía que pretende sentirse superior xa que dende tempos inmemoriais, o grupo social estaba dividido en estamentos nos que influía a riqueza favorecendo aos adiñeirados.

                 
                                                                                                FONTES:

                                                                       ORIXE EN WORDPRESS
                                                                       EUMED: O NACEMENTO DO CONSUMISMO

Diario de sesión 1

Diario de sesións nº    ………1……….                                  Data: …………26/01/2015……………………
Alumno/a	Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior	Tarefas realizadas nesta sesión Valoración do traballo en equipo (1-4)	Tarefas asignadas  para a próxima sesión
J.A.G	Si cumpriu coas tarefas, fixo o que lle correspondía e axudou ós compañeiros e compañeiras.	4	Revisar as entradas e corrixir a información buscada.
A.B.C	Realizou xustamente o pedido aínda que non se esforzou nin colaborou en crear un bo ambiente no grupo.	2	Subir ó blog a parte de contaminación pendente.
G.M.M-A	Finalizou o que debía mais non soubo enfrontarse ás dificultades	3	Axudar a André a completar os apartados ditados anteriormente.
L.P.R	Redactou a publicación de consumismo e estivo atenta/ disposta ás peticións alleas	4	Busacar imaxes e revisar con Jana o traballo de André

Novo equipo: Supersociedade

Ola!

Para esta segunda avaliación, cambiamos de grupos e rotamos os blogs entre outros aspectos para seguir aprendendo e traballando nos problemas actuais que se plantean. 

CADERNO DE EQUIPO

        

Nome do Equipo	Logotipo
SUPERSOCIEDADE	Tarefa pendente :)

 Para entender este caderno

Este caderno é una ferramenta pensada para facilitar a aprendizaxe cooperativa e a auto organización do grupo.

Consta dos seguintes apartados:

1.     Nome do equipo: pois iso, o nome e un logotipo que vos identifique

2.    Compoñentes do equipo:  os que o formades. Se ao longo do proxecto houbese algún cambio tédelo que indicar.

3.    Normas de funcionamento: para que o noso equipo sexa o mais eficiente posible é necesario establecer normas acordadas por todos. Nunha sesión elaboraremos as normas iniciais, pero ao longo do traballo iremos descubrindo e acordando pautas e normas novas que teremos que ir engadindo, xunto coa data na que se acorda. Das normas emanan funcións a repartir entre os diferentes cargos.

4.    Cargos e funcións: para que o traballo sexa organizado e efectivo, é necesario repartir as tarefas, funcións e encomendas. O reparto de  cargos irá rotando. E as funcións de cada cargo tamén poden ir variando e ampliándose ao longo do proxecto. Un posible esquema sería:

a.     Coordinador/a: modera as actividades, controla que se segan os pasos, é o portavoz do equipo, etc…

b.    Secretario: toma notas e enche as follas de equipo, controla o tono de voz

c.     Responsable do material: encárgase de coidar o material..

d.    Axudante: axuda a quen o precise, fai as tarefas dun compañeiro que se ausente, …

A medida que se vaian incorporando, cambiando funcións a cada cargo, ímolas  engadindo na páxina de cargos e funcións

5.    Plans de Equipo: para abordar un proxecto é preciso dividilo en fases e metas  intermedias. Como equipo planificaremos os obxectivos e tarefas por un período de tempo, e logo avaliaremos.

6.    Diario de Sesións: das diferente sesións de traballo en equipo que fagamos iremos realizando un breve rexistro, indicando o realizado e a valoración.

7.    Revisións Periódicas do Equipo: ao remate de cada plan de equipo, o avaliaremos, e ademais realizaremos algunha sesión intermedia de avaliación.

MEMBROS do EQUIPO.
nome	Contacto (email…)	Alta/ baixa no equipo
J.A. G	janaarce@gmail.com	19/01/2015
A.B.C	barcielaandre@gmail.com	19/01/2015
G.M. M-A	gonzalomarnotes@hotmail.com	19/01/2015
L.P. R	pazoslauri@gmail.com	23/09/2014

NORMAS DO EQUIPO
nome	Data incorporación
Respectar a opinión e as propostas dos compañeiros/as	23-09-2014
Cumprir cada quen coas tarefas asignadas	23-09-2014
Aportar ideas ó grupo e escoitar a os membros/as	23-09-2014
Traer o material adecuado para cada sesión	23-09-2014
Asumir responsablemente as tarefas cooperativas	23-09-2014
Actuar correctamente de cara ao cargo proposto	19/01/2015
Compartir co equipo as inquietudes referentes ó proxecto	19/01/2015
Axudar e aceptar aos compañeiros/as	19/01/2015

Cargos e Funcións
Cargo	Funcións e tarefas	Data incorporación
Coordinador J.A.G	Mide a repartición do traballo	23-09-2014
	É o portavoz do grupo	23-09-2014
	Vixía a tarefa asinada a cada membro	23-09-2014
Secretario/a L.P.R	Toma notas e apuntes para o equipo	23-09-2014
	É o responsable do traballo en papel	23-09-2014
	Coida o tono e a quenda de voz	23-09-2014
Responsable do material G.M.M-A	Preocúpase e responsabilizase do coidado do material	23-09-2014
	É quen de asinar no grupo o material que debe empregarse	23-09-2014
Axudante A.B.C	Axúdalle aos outros compañeiros/as cando sexa necesario	23-09-2014
	Organiza as tarefas e establece os tempos de fala	23-09-2014
	No caso dunha falta, cubre o posto do compañeiro/a	23-09-2014

Os cargos serán rotativos, podemos iremos engadindo tarefas e funcións …